如何在最短时间内提高初中英语？专业老师请进！
目前我对英语这一科可以算是什么都不懂，我连什么元音的都分不清！我的成绩大家可想而知，但是离中考只剩不到半年的时间，我还不止英语这一科差，还有好几科需要提高，我不可能把所有的时间都用来提高英语，所以我希望能充分分配到时间学习英语，而且还能有效的提高！到中考时，我的英语成绩必须得提高到70分以上，所以希望各位老师给点指导，教下我应该怎么做！
听力和阅读在半学期提高没问题，而且他占的分的比重比较高，所以我建议你每天只要一有空就听往年的中考听力，磨耳朵，不管你目前听不听得懂你只要坚持半年听力分应该你可以作对80%，阅读只有靠你去做了，每天大概规定做2-3篇，先看问题带着问题做，自己做完厚对答案，思考为什么会这么出题，长久下来你阅读就算很多单词不会也不懂什么意思，你就是会选对！你的阅读已上升了，说明你所谓的语感不错了，既然语感不错了的话，你就不用怕单选了。我相信你身边的很多同学也有这样的，就不知道为什么就会选对，这就是人的语感，有人天生就是好，不过大多数的是靠锻炼的。半年足够了。完型你每天一篇就好。作文你每星期背一篇往年的题目。然后到了后期自己总结出十多个典型的句子或者名句，以备你考试作文利用。说实话这个应付考试相当有效。我就是这么学过来的。意思就是说你一天必须要花时间在英语上。英语真正好的没有多少，但是会做题的很多很多，恰好中国的应试教育就要会考试的所以呢，这个方法一直受用！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2009-01-06
首先，你要有信心，相信你自己肯定可以达到预期的目标的。
第一部分是听力，没什么捷径，能听的时候就多听点儿吧。做题的时候，先读题，挑重点听。
没听清也就随便答一个，不要太纠结，否则影响后面的答题心情。
单选：单选部分主要是一些语法，知识点的考察，单词不会太难，选的时候慎重点就可以了。也是有技巧的。例如，to后面是空，选择一个动词填空，通常填的不是原型，而是doing，否则就没有考的必要了。
阅读，先读问题，再找答案。即使文章读不懂也没关系，找到对应的那句话就可以了。
作文，只要选择自己会的表达方式即可。中考作文是以错误扣分的。
建议，复习直接做真题开始就行了。多做就有语感了，即使看不懂也没关系。考试时一定不要空着，即使不会也要随便填一个。
第一部分是听力，没什么捷径，能听的时候就多听点儿吧。做题的时候，先读题，挑重点听。
没听清也就随便答一个，不要太纠结，否则影响后面的答题心情。
单选：单选部分主要是一些语法，知识点的考察，单词不会太难，选的时候慎重点就可以了。也是有技巧的。例如，to后面是空，选择一个动词填空，通常填的不是原型，而是doing，否则就没有考的必要了。
阅读，先读问题，再找答案。即使文章读不懂也没关系，找到对应的那句话就可以了。
作文，只要选择自己会的表达方式即可。中考作文是以错误扣分的。
建议，复习直接做真题开始就行了。多做就有语感了，即使看不懂也没关系。考试时一定不要空着，即使不会也要随便填一个。
第2个回答 2009-01-09
好英语就是读出来的！
学习一门外语从来不是一件容易的事。很多学习英语的朋友，单词背了不少，口语也花了不少时间练习，但英语水平总是没有大的提高。一个很重要的原因就是——“阅读”的重要性被忽略了。通常，要熟练使用英语，每年至少要保证有200万字的输入（阅读）和4万字的输出（写作）。
阅读英文文章的技巧
1、扩大阅读视野
所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号。普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。因此，在相等的阅读时间里，视野狭窄的读者所看到的单词要少得多，如果再经常复视，读速肯定快不了。
我们阅读时应该特别注意词的整体性，要把注意力放在句子中较大的单位上，而不要放在一个个孤立的单词上。例如，下面的句子可以分成三个词群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我们不妨将它们作为三个相对独立的整体看待，阅读时，眼睛只要停顿三次而不是十次。
2、用英语思考
在阅读时，不必把英文翻译成中文，否则将大大地降低阅读速度，从而影响对阅读材料的全面理解。
3、注意预读
预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。书籍预读主要包括以下七个方面(1)思考标题的含义(2)速读作者姓名与书籍出版日期(3)看看封面或书中的照片或插图(4)速读目录内容(5)浏览索引或附录(6)速读作者简介以及前言(7)浏览书尾的参考书目。
短篇文章预读要相对地简单一些。它主要包括阅读标题、作者姓名以及照片和插图。有些读者不知道预读的重要性，或者觉得它是浪费时间。特别是在做阅读与理解测试题时，时间一紧，他们就忽略预读，捧起文章就埋头看正文。由于跳过了预读这一重要环节，他们的阅读在相当长的时间内是在盲目的探索中进行的。
4、增强猜词能力
看文章经常会遇到一些生词。这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。 猜词义的方法多种多样。最常用的是根据上下文猜测生词的含义。另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)，同义词、反义词等揣摸某些生词的意思。当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过分地放在猜词义上。只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。
二、不良的阅读习惯
1.音读
出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2.心读
心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
3.指读
指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。
4.复视
复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
5.头的摆动
阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。
学习一门外语从来不是一件容易的事。很多学习英语的朋友，单词背了不少，口语也花了不少时间练习，但英语水平总是没有大的提高。一个很重要的原因就是——“阅读”的重要性被忽略了。通常，要熟练使用英语，每年至少要保证有200万字的输入（阅读）和4万字的输出（写作）。
阅读英文文章的技巧
1、扩大阅读视野
所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号。普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。因此，在相等的阅读时间里，视野狭窄的读者所看到的单词要少得多，如果再经常复视，读速肯定快不了。
我们阅读时应该特别注意词的整体性，要把注意力放在句子中较大的单位上，而不要放在一个个孤立的单词上。例如，下面的句子可以分成三个词群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我们不妨将它们作为三个相对独立的整体看待，阅读时，眼睛只要停顿三次而不是十次。
2、用英语思考
在阅读时，不必把英文翻译成中文，否则将大大地降低阅读速度，从而影响对阅读材料的全面理解。
3、注意预读
预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。书籍预读主要包括以下七个方面(1)思考标题的含义(2)速读作者姓名与书籍出版日期(3)看看封面或书中的照片或插图(4)速读目录内容(5)浏览索引或附录(6)速读作者简介以及前言(7)浏览书尾的参考书目。
短篇文章预读要相对地简单一些。它主要包括阅读标题、作者姓名以及照片和插图。有些读者不知道预读的重要性，或者觉得它是浪费时间。特别是在做阅读与理解测试题时，时间一紧，他们就忽略预读，捧起文章就埋头看正文。由于跳过了预读这一重要环节，他们的阅读在相当长的时间内是在盲目的探索中进行的。
4、增强猜词能力
看文章经常会遇到一些生词。这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。 猜词义的方法多种多样。最常用的是根据上下文猜测生词的含义。另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)，同义词、反义词等揣摸某些生词的意思。当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过分地放在猜词义上。只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。
二、不良的阅读习惯
1.音读
出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2.心读
心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
3.指读
指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。
4.复视
复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
5.头的摆动
阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。
参考资料：www.jnyingyu.cn
第3个回答 2009-01-17
首先呐，莪不是什么老师，也是一个初三嘚学生
但是莪嘚英语算是比较好叻，希望给你一些帮助
音标那部分
莪觉得你可以暂时不管叻
除了看到不认识嘚单词要用音标外
其他也没什么叻，中考不考
（如果要方便通过读音记单词，建议到附近书店买一本带磁带或MP3学音标嘚书）
然后，单词这一部分，
只有靠你自己记叻
你基础较差的话，
一开始背单词会比较痛苦
但每个人都这样过来嘚，
所以要坚持下来
背多叻自然就轻松叻，
建议买一本中考核心词汇嘚书来背
要那种带磁带嘚最好，反复读反复背
（不要怕一次背不到，反复一次总有用）
语法，莪觉得可以在老师总复习时
认真听一下，听不懂就问
一开始可能要挨骂
忍忍就过叻
也可以问同学
剩下嘚阅读，只要基础好叻就OK
短文填空靠语感，整块时间学数理化，
零碎嘚时间用来听课本上嘚听力原文
试着自己大声跟着朗读，读到烦为止
最好从短的语篇对话中选一些来背
这样。作文也OK哒
嗯，最后，不要期待着短短几天一星期努力后就看见效果
要长期不断地坚持下去
推荐你看李阳嘚自传
那不是浪费时间，可以给你很大 嘚精神动力呢
这些都是莪自己总结嘚，希望对你有帮助
祝你 成功噢 。
+QQ316293557 ·可以交流下本回答被提问者采纳
但是莪嘚英语算是比较好叻，希望给你一些帮助
音标那部分
莪觉得你可以暂时不管叻
除了看到不认识嘚单词要用音标外
其他也没什么叻，中考不考
（如果要方便通过读音记单词，建议到附近书店买一本带磁带或MP3学音标嘚书）
然后，单词这一部分，
只有靠你自己记叻
你基础较差的话，
一开始背单词会比较痛苦
但每个人都这样过来嘚，
所以要坚持下来
背多叻自然就轻松叻，
建议买一本中考核心词汇嘚书来背
要那种带磁带嘚最好，反复读反复背
（不要怕一次背不到，反复一次总有用）
语法，莪觉得可以在老师总复习时
认真听一下，听不懂就问
一开始可能要挨骂
忍忍就过叻
也可以问同学
剩下嘚阅读，只要基础好叻就OK
短文填空靠语感，整块时间学数理化，
零碎嘚时间用来听课本上嘚听力原文
试着自己大声跟着朗读，读到烦为止
最好从短的语篇对话中选一些来背
这样。作文也OK哒
嗯，最后，不要期待着短短几天一星期努力后就看见效果
要长期不断地坚持下去
推荐你看李阳嘚自传
那不是浪费时间，可以给你很大 嘚精神动力呢
这些都是莪自己总结嘚，希望对你有帮助
祝你 成功噢 。
+QQ316293557 ·可以交流下本回答被提问者采纳
第4个回答 2009-01-07
快的捷径就是背大量单词。
想想我们平时考试遇到的最多问题是什么？是看不懂，是词汇！
就算你不懂语法，大概猜猜就能知道什么意思，关键是你懂每个单词的意思，所以先攻克词汇，语法做几道题就回了
想想我们平时考试遇到的最多问题是什么？是看不懂，是词汇！
就算你不懂语法，大概猜猜就能知道什么意思，关键是你懂每个单词的意思，所以先攻克词汇，语法做几道题就回了
相似回答
